A Universidade de São Paulo (USP), por meio da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), anunciou uma reformulação significativa na segunda fase de seu processo seletivo, com validade a partir da Fuvest 2028, destinada aos ingressantes de 2029. As mudanças, detalhadas recentemente, visam alinhar o vestibular às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao currículo paulista, além de reforçar a valorização da interdisciplinaridade, um pilar do Novo Ensino Médio.
Essa alteração representa um passo importante na evolução dos exames de acesso ao ensino superior no Brasil, buscando uma avaliação mais contextualizada e menos focada na memorização. A iniciativa reflete a necessidade de o vestibular acompanhar as transformações pedagógicas do Ensino Médio, que agora promove uma integração maior entre as diferentes áreas do conhecimento.
Adequação ao Novo Ensino Médio e BNCC
As mudanças na segunda fase da Fuvest são uma resposta direta à estrutura do Novo Ensino Médio, que se distancia da antiga compartimentalização das disciplinas. Conforme explicou Gustavo Monaco, diretor-executivo da Fuvest, o objetivo é adequar o vestibular à BNCC e ao currículo paulista, refletindo o que é praticado nas escolas.
O Novo Ensino Médio é dividido em duas partes essenciais: a Formação Geral Básica, que estabelece as habilidades e competências que devem ser desenvolvidas pelos estudantes, e os Itinerários Formativos de Aprofundamento, que permitem aos alunos escolher áreas de interesse para um estudo mais aprofundado, integrando duas ou mais áreas do conhecimento, como Linguagens e Ciências Humanas ou Matemática e Ciências da Natureza.
Essa nova abordagem curricular exige que os processos seletivos também evoluam, priorizando a capacidade do estudante de conectar diferentes saberes e aplicá-los em situações complexas, em vez de apenas reproduzir informações isoladas. A Fuvest, ao se espelhar nesse modelo, busca selecionar candidatos com um perfil mais alinhado às demandas contemporâneas.
As Novas Estruturas da Segunda Fase
A partir da Fuvest 2028, a segunda fase do vestibular terá uma nova configuração em seus dois dias de aplicação. As alterações incluem uma diminuição na quantidade de questões, concedendo mais tempo para que os candidatos reflitam sobre cada resposta e demonstrem um raciocínio mais aprofundado.
Primeiro Dia: Linguagens e suas Tecnologias
Atualmente, o primeiro dia da segunda fase é composto por 10 questões discursivas de Português, englobando interpretação de texto, gramática e literatura (com base na lista obrigatória de livros), além de uma redação. Com a reformulação, a prova passará a contemplar oito questões de Linguagens e suas Tecnologias, que integrarão Língua Portuguesa e Literatura, Língua Inglesa, Arte e Educação Física, mantendo a redação. Essa nova estrutura permitirá uma abordagem mais interdisciplinar já nesta etapa.
Segundo Dia: Áreas do Conhecimento e Modalidades Específicas
Hoje, o segundo dia da segunda fase conta com 12 questões discursivas de duas a quatro disciplinas específicas (Biologia, Física, Química, Geografia, História, Matemática), relacionadas à carreira escolhida. As carreiras de Artes Cênicas, Artes Visuais e Música (em São Paulo e Ribeirão Preto) também possuem uma prova adicional de competências específicas.
A partir da Fuvest 2028, a prova será composta por 10 questões, distribuídas em seis modalidades distintas, cada curso sendo vinculado a um desses modelos. Isso permite que os candidatos direcionem sua preparação para os conteúdos exigidos em sua área de interesse. As modalidades são:
- Tipo 1: Matemática e suas Tecnologias (10 questões em abordagem pura e/ou aplicada);
- Tipo 2: Ciências da Natureza e suas Tecnologias (10 questões de Biologia, Física e Química, em abordagem interdisciplinar ou isolada);
- Tipo 3: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (10 questões de Filosofia, Geografia, História e Sociologia, em abordagem interdisciplinar ou isolada);
- Tipo 4: Matemática e suas Tecnologias (5 questões em abordagem aplicada) e Ciências da Natureza e suas Tecnologias (5 questões em abordagem interdisciplinar ou isolada);
- Tipo 5: Matemática e suas Tecnologias (5 questões em abordagem aplicada) e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (5 questões em abordagem interdisciplinar ou isolada);
- Tipo 6: Ciências da Natureza e suas Tecnologias (5 questões em abordagem interdisciplinar ou isolada) e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (5 questões em abordagem interdisciplinar ou isolada).
Foco na Interpretação e Análise Crítica
As mudanças na Fuvest visam uma avaliação mais profunda da capacidade de raciocínio dos estudantes. Viktor Lemos, diretor-geral do Curso Anglo, destaca que a prova se preocupará menos com a memorização de conteúdo e mais com a interpretação, avaliando a habilidade do aluno em utilizar informações para resolver problemas concretos do cotidiano.
